MARCO TEORICO

 INTRODUCCION

El proyecto "Barrismo Vivo" surge a partir de la observación de cómo los medios de comunicación suelen destacar el papel de las barras bravas como principales protagonistas de los enfrentamientos y la violencia en el fútbol y los estadios. Si bien no pretendemos ignorar esta problemática, nuestro enfoque se centra en el barrismo social, el cual busca resignificar las prácticas violentas a través del reconocimiento de los aspectos positivos de las barras. Estos aspectos se evidencian, principalmente, en su capacidad de movilización, solidaridad y trabajo en equipo. A través de nuestra investigación, hemos constatado que el barrismo social puede servir como un puente para la construcción de métodos de resolución de conflictos (MRC). En respaldo a nuestro proyecto, encontramos programas con objetivos similares, como "Goles en Paz", una iniciativa impulsada por diversas autoridades locales y organizaciones deportivas, cuyo propósito es promover la paz, la inclusión social y la resolución pacífica de conflictos en el contexto del fútbol.

1. MARCO TEORICO

ANTECEDENTES

Como antecedentes principales leímos 10 diferentes artículos y tesis:

1.1.1 William Roberto Herrera Hernández barras futboleras: Más allá de una pasión por el futbol estudio de caso BARRA COMANDOS AZULES - LA BANDA AZURRA 

En esta tesis el autor destaca que las normativas relacionadas con el barrismo en el país se han centrado en medidas coercitivas, como imponer sanciones y restricciones, así como regular la acción de los barristas a través de la fuerza pública. Sin embargo, señala la ausencia de un enfoque social y de acciones del estado dirigidas a regular este grupo poblacional en el tema de la violencia, que es una preocupación tanto para el estado como para la sociedad.

1.1.2 Leidi Vanessa Angulo Arizala: La otra cara del barrismo

Esta investigación arroja que las barras futboleras tienen proyectos a favor de las problemáticas sociales, como la educación, la atención infantil, la unión social entre equipos bogotanos, y demás. Así mismo, se evidencia que para los integrantes de dichas barras lo primordial es la familia, sus niños y su localidad, y lo mejor es que se evidencia que son jóvenes pertenecientes a estas organizaciones con valores éticos y morales que promueven el barrismo social.

1.1.3 Luis Alberto Cifuentes jojoa: Violencia y fútbol: estudio de las políticas públicas derivadas de la

violencia asociada al fútbol y su implementación en la ciudad de Medellín (Colombia), 2009 – 2018 Esta tesis muestra al barrismo como un fenómeno que se debe empezar a abordar desde la academia y la política pública, tanto para la caracterización de sus dinámicas y la comprensión de

1.1.7 Daniela Hinojosa Arago, Edith Cortes Romero, Lenin Tlamatini Barajas Pineda, Ciria Margarita

Salazar: La juventud y el deporte en la cultura física

En la presente investigación, mostraron que los jóvenes consideran el éxito deportivo cuando esos logros los realizan con el trabajo de equipo y cuando se superan a sí mismos; esos resultados, sin dudas, son característicos del deporte y es que cualquier deportista sabe que sin el equipo no son nadie y sin esa mentalidad no se puede triunfar en el deporte, por lo tanto, la respuesta a esos ítems refleja claramente la importancia del trabajo en equipo y, como un cuerpo técnico, debe poseer esos aspectos ya que, aunque los jugadores tengan cualidades para competir, si falta motivación difícilmente alcanzarán las metas deportivas establecidas.

1.1.8 Walter Hermes Rosas Gálvez: El barrista en los medios de comunicación: un estado del arte

En este trabajo se analizan estudios que abordan el tema en los medios de comunicación: su manera de representar a los barristas de fútbol y qué consecuencias ha traído esa significación.

1.2 CATEGORIAS

1.2.1 Barrismo social

1.2.2 Método de resolución de conflictos (M.R.C)

1.3 PROBLEMA

El barrismo es mucho más que el estigma de violencia impuesto por la sociedad. En realidad, es un movimiento de expresión artística que merece ser explorado. Detrás de lo que se percibe como violencia, hay una forma única de expresión cultural que merece ser entendida y apreciada.

1.4 PREGUNTA

¿De qué forma las barras futboleras se convierten en una alternativa para la resolución de conflictos, apoyando a movimientos de expresiones socioculturales?

1.5 OBJETIVO

Desarrollar alternativas de resolución se conflictos por medio de las barras futboleras con ayuda de movimientos de expresiones socioculturales.

1.5.1

-Buscar estrategias que pueden convertir a las barras futboleras en agentes restauradores de conflictos por medio de la expresión artística.

-incentivar, a partir del trabajo con la comunidad sorrentista procesos colaborativos que magnifiquen el barrismo como escenarios de no violencia 

-explorar la historia del barrismo como movimiento artístico y cultural, asimismo sus orígenes y manifestaciones en diferentes contextos sociales

1.6 AUTOR (ES) Y CATEGORIAS

1.6.1 Barrismo social:

Caicedon (2019) “Esta propuesta busca mitigar la violencia a través del trabajo social realizado por los mismos hinchas. Argumentan que la represión no es la solución a un problema estructural y que es necesario aprovechar la capacidad de las barras para congregar y forjar lazos de afinidad y lealtad.”

1.6.3 Método de resolución de conflictos (M.R.C):

“Los métodos de Resolución de conflictos (MRC) son herramientas que facilitan el acceso a la justicia a los ciudadanos, ofrecen diversas oportunidades para solucionar problemas, conflictos y disputas por sí mismas o con la ayuda de un tercero sin la necesidad de acudir a los despachos judiciales. Son una vía para concretar la justicia a través de terceros que administran justicia de manera transitoria.” https://www.minjusticia.gov.co/

METODOLOGIA

Nuestro proyecto de grado utiliza la investigación cualitativa ya que buscamos comprender el concepto que la sociedad le imponen a las barras futboleras, para asi poder llegar a una conclusión que responda a la pregunta de investigación. 

2.1: "La investigación cualitativa se caracteriza por su énfasis en la comprensión profunda de los fenómenos humanos, en lugar de la cuantificación de los mismos. Este enfoque se basa en la interpretación de las experiencias y percepciones de los individuos, considerando el contexto en el que ocurren, y busca entender la naturaleza de los fenómenos a partir de la perspectiva de los sujetos involucrados." Sampieri.

2.2 Población

2.2.1 Caracterización: Nuestra población trabajada, es el curso 1003 del colegio Sorrento de la jornada mañana. Un curso constituido por 22 hombres y 13 mujeres en el que hemos podido identificar que un 70% de los estudiantes se sienten cautivados por diferentes equipos de futbol colombiano, entre ellos los mas comunes son: Santa Fe, Nacional y Millonarios, de ese porcentaje solo el 10% de ellos hacen parte o fueron parte de una barra futbolera. Al 30% restante no les atrae ningún equipo de futbol nacional o internacional.

2.2.2 Escenario:

-28 de febrero 2024: Vamos a presentarnos con los muchachos y dejar que ellos también se presenten, dar una pequeña introducción sobre nuestro proyecto, el propósito que tenemos con este y conocer más el grupo por medio de actividades rompe hielos

-20 de marzo de 2024: Por medio de un partido de microfútbol promovimos a los muchachos que escogieron al equipo de su presencia para observar cómo entre ellos mismo se apoyan, o realizan acciones en donde el otro equipo salieran afectados, al mismo tiempo se puede observar cómo estas mismas acciones pueden generar conflictos entre ellos mismos, o unirlos más como equipo.

-24 de abril 2024: Para esta intervención queremos hacer varias actividades con los muchachos para poder recoger evidencias, queremos mostrarles un vídeo-documental relacionado con el barrismo, el cual explica la preparación anticipada de los barristas para un juego, después por medio de la ayuda de todos logren formar un equipo de fútbol con ideas y gustos de cada uno de los estudiantes, queremos también que crean desde su propia imaginación la bandera, el escudo y hasta los cantos que representan a su equipo, para lo último queremos terminar el mural ya anteriormente empezado con los estudiantes. 

-31 de julio 2024: Para está intervención queremos que los estudiantes vean un video realizado por nosotras con el propósito de hacer memoria de los sucesos violentos ocurridos en las barras futboleras y como al pasar de tiempo los mismos hinchas buscan diferentes mecanismos para tener una sana convivencia entre las barras. También queremos tener un espacio de socialización y charla sobre el video, lo que les sirvió de aprendizaje y los aspectos más importantes.

BIBLIOGRAFIA:

-https://repository.javeriana.edu.co/

-https://repository.uniminuto.edu/

-https://repositorio.unal.edu.co/

-https://repositorio.uan.edu.co/

-https://www.icesi.edu.co/

-https://www.researchgate.net/

-https://editorial.radcolombia.org/

-https://dialnet.unirioja.es/