METODOLOGIA

 METODOLOGÍA

1.tipo de investigación:

El proyecto barrismo vivo, es un trabajo que se realiza desde la investigación cualitativa, este tipo de enfoque nos ayudó a comprender a fondo los significados, percepciones y experiencias de los miembros de las barras futboleras y la forma en que el barrismo social puede funcionar como un medio para la resolución de conflictos y la inclusión social.

2. Enfoque y diseño de la investigación:

Para esta investigación, como grupo utilizamos el diseño exploratorio, ya que quisimos conocer las formas de expresión que existen en las barras futboleras, y creamos la hipótesis de que estas podían transformarse en agentes de resolución de conflictos.

3. Población y muestra:

Nuestra población escogida fue el curso 1003 del colegio Sorrento jornada mañana, este curso está compuesto por 35 estudiantes, gracias a la inmersión del campo, pudimos evidenciar que era un curso dónde se encontraban niños y niñas pertenecientes a una barra, o a un equipo de fútbol. Esta investigación, afecta al barrista y a su vez a la sociedad, ya que para la sociedad, las barras son un grupo en el que solo se tiene una perspectiva negativa, y el estigma de que las barras no podrán ser cambiadas, no podrán ser un método de resolución de conflictos o que no puedan ser expresiones socioculturales. Y al barrista le afecta, ya que ellos son el principal enfoque en esta investigación, al ser un grupo en el que se le ve con un gran potencial de cambio, y al buscar estrategias para que estas sean una estrategia para el cambio y para reflejar la paz.

4. Técnicas de recolección de datos:

Para la recolección de datos utilizamos trabajos grupales en donde todos pudieran dejar su huella para así promover el trabajo en grupo y la colaboración colectiva, por ejemplo, un mural, un dibujo o una maqueta en donde todos hicieran y personalizaran un muñeco de papel a su gusto, pero dejándolo en el mismo espacio, demostrando así que a pesar de las diferencias y gustos se puede compartir en un mismo espacio con respeto y sana convivencia. Estos instrumentos fueron importantes ya que en cada trabajo pudimos ver el punto de vista y la evolución que había de cada niño sobre su punto de vista de las barras.

5. Procedimiento de recolección de datos:

Para recolectar datos para nuestro proyecto de investigación optamos por recolectar de 2 formas, la primera por medio de una encuesta la cual fue realizada para hacer un sondeo de los equipos con los que los jóvenes del curso 1003 se sienten más identificados, la segunda fue por medio de un relato y dibujo, se les indicó a los estudiantes que escribieran algún momento o experiencia vivida que involucró a las barras, como los marcó esto y como lo ven desde su perspectiva, tenían que acompañar este relato por un dibujo y una posible solución. Para la primera actividad fue de manera incógnita ya que no revelamos quienes eran parte de algún equipo y la segunda ya por iniciativa de ellos quisieron poner su nombre completo.

6. Análisis de datos:

La estrategia que nos permitió realizar un análisis más oportuno sobre el barrismo social, fue el método cualitativo. Mediante encuestas, y grupos focales en los que se logró recolectar relatos y opiniones de los estudiantes, lo que nos ayudó a entender que hay una parte de este salón, en el que han participado o son miembros de una barra, en cómo se manifiesta cada uno de ellos y a su vez cómo han logrado vivir el fútbol a lo largo de su vida.

Para poder interpretar los datos cualitativos, utilizaremos una técnica de análisis y recolección de contenido, que consiste en examinar sistemáticamente textos, imágenes o audio para identificar patrones y partes significativas. Se puede analizar el contenido que logramos recolectar durante todas las intervención, para así llegar a conclusiones como, que el apoyo hacia un equipo se puede expresar por medio de expresiones socioculturales, y que a su vez pueden ser agentes para la resolución de conflictos.

7. Consideraciones Éticas:

Para esta investigación se contó con el consentimiento de todos los estudiantes que fueron filmados y se respetó a todos aquellos que se negaron a dejarnos tomar evidencias donde se viera su rostro. 

En cada foto o vídeo se les recordaba que estos vídeos iban a ser estrictamente con fines educativos ya que solo se usó para nuestro producto final y como prueba de las intervenciones, a lo que la mayoría de ellos accedieron y nos permitieron tomar fotos y vídeos.

8. Hallazgos:

Los hallazgos revelan que el barrismo, comúnmente asociado con la violencia, en realidad representa una forma rica de expresión artística y cultural que puede contribuir a la resolución de conflictos y al fortalecimiento de la cohesión social. A través de un análisis cualitativo de testimonios y observaciones de campo, se comprendió que las barras de fútbol, mediante actividades artísticas como el muralismo, los cánticos y la música, pueden funcionar como agentes de paz y pertenencia comunitaria, desafiando la percepción negativa que suele imponérseles.

La metodología utilizada permitió profundizar en la historia, el simbolismo y las motivaciones detrás del barrismo, destacando cómo la identidad cultural que se desarrolla en estos espacios puede canalizarse hacia el diálogo y la no violencia. Estos hallazgos apoyan el objetivo del proyecto de desarrollar estrategias que promuevan el barrismo como un espacio de expresión sociocultural positivo. Al trabajar en colaboración con la comunidad, el barrismo se fortalece como un escenario de integración social que da valor a la identidad cultural y fomenta la cohesión y el respeto dentro de la comunidad.

En conclusión, el proyecto "Barrismo Vivo" demuestra que las barras de fútbol, lejos de ser solo un fenómeno de violencia, pueden ser espacios de expresión sociocultural positiva. A través de actividades como el muralismo y el trabajo en grupo, los estudiantes evidenciaron el potencial de las barras como agentes de resolución de conflictos y cohesión social. Este enfoque desafía los estigmas negativos y muestra cómo, al canalizarse hacia valores de respeto y cooperación, el barrismo puede contribuir a la integración y la paz dentro de la comunidad.